Daniel ha iniziato il secondo anno di scuola materna e il “problema” che pensavo lo avrebbero aiutato a risolvere a scuola è invece ancora lì: parlo del modo in cui impugna matite, penne, pennarelli e anche le posate. In pratica tiene il tutto con la mano chiusa a pugno…e il colore come se fosse un pugnale! A lui piace molto disegnare, ma ovviamente in questo modo è molto limitato nei movimenti e alla fine il disegno ne risente. Il fatto è che non è un bambino molto portato a cambiare abitudini nè ad accettare indicazioni su come fare le cose (vuole fare tutto da solo!) e io, che ho a mia volta un’impugnatura scorretta non sono certo un grande esempio, ma non vorrei nemmeno che si rafforzi ancora di più quest’abitudine sbagliata rendendo sempre più difficile un cambiamento. Così dopo essermi informata un po’ ho scoperto che un esercizio utile e anche molto semplice da mettere in atto è farlo giocare con un contagocce. Il modo in cui si impugna il contagocce infatti è molto simile al modo in cui va tenuta la penna. Cos’ ho deciso di fare una prova organizzando quello che gli ho presentato come un “esperimento scientifico” (e in parte un po’ lo è davvero) 
Gli ho messo a disposizione un bicchiere d’acqua e poi dei contenitori con dentro coloranti alimentari e olio d’oliva. Lui con il contagocce doveva prendere i colori o l’olio e unirli all’acqua osservando poi cosa succedeva. In questo modo ha notato in che modo due colori che si mischiano ne formano un altro e che l’olio resta sempre separato dall’acqua. Lo abbiamo fatto per un paio di giorni, al terzo giorno il modo di tenere le penne era già migliorato! Non è ancora corretto, ma non è nemmeno più a pugno… continueremo ad esercitarci! Se anche i vostri bimbi hanno questo problema vi consiglio di provarci, ma anche se non hanno questa difficoltà è comunque un gioco davvero divertente da fare!
Che idea carina!
Interessante. La mia Principessa tiene la penna in un modo un po’ particolare, non che io la tenga meglio è, però ci tengo che lei impari un’impugnatura corretta che le rimarrà tutta la vita.
Una domanda: ma proponendo questo gioco, hai anche spiegato che sarebbe servito ad imparare una impugnatura migliore?
No, non gli ho detto niente, ma poi quando ci siamo trovati a disegnare gli ho detto “prova a tenere il colore come facevi con il contagocce”
ok, allora proverò. Grazie mille per la dritta ;) E poi, sarà anche divertente.
Si infatti è divertente in ogni caso e resta un modo per imparare che mischiando i colori primari se ne formano altri!
[…] Però però però….c’è sempre un però… con tutto che il disegno alla fine e la scrittura alla fine sono riusciti a diventare il mio lavoro, io non ho mai imparato ad impugnare in modo corretto penna e matita! Per questo, quando ho visto che Daniel impugnata male i colori, ho subito provato a fargli fare alcuni esercizi per correggerlo (ho parlato qui della tecnica del contagocce) […]